这些广受好评的服务采用了作家网络可写网络的理念用户不仅消费内容还积极为网络上的内容制作做出贡献并且大规模地这样做。如今实际上有数百万人参与共享和交换多媒体产品制作自己的播客、视频、照片、演示文稿、文档等。这种发展的部分原因是高质量和相对低成本的数字媒体技术的广泛采用例如数码相机、录像机和手机。经过简短的免费会员程序后允许任何教师或学生存储和共享他们的多媒体作品而无需承担托管和管理成本的网站的出现也做出了重大贡献。此外这项工作完全独立于教育机构的技术支持部门进行。
后者唯一接入连接网络ú
老师的博客另一方面大多数促进存储和共享多媒体内容的站点都提供查看存储在任何博客或网页上的内容的选项。即使像这样的服务也允许来自不同 韓國電話號碼 计算机有时是远程计算机的多个人不仅可以查看文档还可以协作构建文档。可以轻松存储和共享多媒体内容的网站幻灯片共享演示文稿文档文档、电子表格、演示文稿视频照片我们的照片照片喀嚓鱼照片福特基照片播客音频博客和播客这个词来源于术语“”苹果播放器和“”广播的缩写。
最初他们指的是用于将音频
流添加到当时被称为“音频博客”的新兴博客的录音。最近该术语扩展到包括视频录制称为“视频播客”。播客是通过使用数字录音机或类似设备生成格式的音频 韓國 電話號碼 文件来制作的该文件可以在上播放也可以在接受该格式的各种便携式设备、手机、音响上播放。设备、闪存驱动器等。然后该文件托管在服务器上并使用向全世界通报其存在请参阅下一节中的。播客用户订阅源服务聚合器并在新播客可用时接收有关新播客的持续信息。网络戴安娜·乌里韦的世界历史卡拉科尔广播电台关于播客在教育中的使用其最直接的应用包括外语学术领域资源的使用。
