住在山裡對我們的生活有什麼影響？生活在城市對我們的生活有何影響？解釋塑造環境的因素有很多包括物理和氣候方面。讓你的學生查看他們和他們的電子朋友的位置的實體地圖和氣候地圖。如果您認為合適可以以任何方式使用地圖專案來提高學生的地圖技能。如果您認為您的學生已經掌握了其他類型的地圖您也可以使用其他類型的地圖。有關地形的更多說明請造訪網站___。分發環境描述工作表。學生將使用此工作表幫助他們向電子朋友撰寫第三封電子郵件。有些問題可能需要整個小組的參與來回答。
將學生分成小組請他們填寫工
作表並向他們提供當天出現的下一封電子郵件的建議問題清單。讓學生使用工作表集思廣益討論問題的可能答案或創建新的相關問題來回答這些 烏幹達 電話號碼 問題。第三天撰寫電子郵件學生以適當且友善的方式開始發送電子郵件。學生回答電子朋友在第二封電子郵件中提出的問題接下來學生將提供有關課程主題的信息並回答以下問題或他們提出的其他相環境如何？週邊地區有哪些地形和特殊地點？天氣怎麼樣？僅針對年級的學生包含此問題。
您所在的地區流行哪些與
自然環境和氣候相關的活動？學生必須向他們的電子朋友詢問至少三個與他們居住地的環境和氣候相關的問題。您也可以詢問他們在閱讀第二封電子郵件時 烏幹達 電話號碼 想到的任何問題。請你的學生列印並閱讀從他們的收到的第三組電子郵件。引導他們討論這些問題並讓他們有機會分享有關他們所生活的環境的資訊。詢問他們的電子朋友的答案是否與他們在工作表上的預測有很大不同。然後集體討論小組可以對提出的問題給出的答案。讓你的學生返回基本問題框並添加他們獲得的任何新資訊。
