我將從一些背景開始。模糊的螢幕和吵雜的鍵盤 在我身為老師的那些年裡,我面對著我的第一台電腦。事實上,它們看起來不像計算機,而是小型坦克。他們的鍵盤聽起來像液壓錘,顯示器非常模糊,視力完美的人會立即認為他們需要眼鏡。但它們確實有效,並且是開發個人表達工具的激動人心的旅程的開始。二十年來我們在這條道路上取得瞭如此大的進步,這確實令人驚訝。儘管透過圖形、視聽和其他工具的發展,透過數位講故事來提高學生的表達能力,但幾年前我發現了一些有趣的事情,即隨著技術變得更加強大,我的許多學生的故事正在失去力量。有些學生似乎直觀地理解了這項新技術,並以強大而藝術的方式使用它,但其他學生卻沒有。 事實上對於後者來說們故事 的數字部分變得更糟。說的「技術是擴大機」在我腦海中迴響。麥克魯漢總是在場。一方面,例如,汽車或交通工具增加了我們背部的承載能力,因為它允許我們移動更多的重量。它使我們的腳加倍,因為它讓我們移動得更快。它增加了我們的夜視能力,因為它 香港電話號碼 為我們提供了光。另一方面,它增加了我們污染、製造噪音和忽視周圍風景的能力,因為我們移動得太快而無法欣賞它。技術放大了一些因素並最小化了其他因素。我在數位說故事課上觀察到的情況就是科技對這些因素產生影響的一個很好的例子。身為一名教師,我最關心的是幫助有困難的學生。 當我與他們一起工作時我 清楚地意識到,如果你沒有一個好故事要講述,那麼科技所做的就是添加證據。或者用六十年代或更早長大的人的話來說,當你給一個糟糕的吉他手一個更 香港電話號碼 強大的擴大器時會發生什麼?別誤會我的意思,我其實很喜歡六十年代的音樂。但其中很多都是大聲且相當刻薄的。我知道這一點是因為我從小就為第一支樂團做出了貢獻,它的名字是「傑森和阿爾戈英雄」。我們聲音很大而且很可怕。啟示 當你給一個糟糕的吉他手一個更強大的擴大器時會發生什麼?如何在科技的影響下尋找歷史 身為數位說故事的老師,我幾年前決定在學生的作業中優先考慮敘事技術能力。