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這是一個貢獻者帖子。這裡表達的意見是貢獻者的意見。不認可或評論所提及的品牌不會也無法調查與所提及的品牌、產品和人員的關係並由貢獻者自行揭露。除其他帳戶和文章外貢獻者可能會收取專業費用。青少年在音樂產業中佔據一席之地當歲的同意錄音室時我不確定會發生什麼。對於大多數青少年來說你必須推開他們的臥室門才能打開它們因為他們的地板上散落著衣服、書籍、運動器材以及他們尚未收起來的任何其他東西。然而阿曼的門很容易打開當我跟隨他和他的父親進入阿曼的內部密室時我立即註意到一件事這不是典型的美國青少年的臥室。 相反這裡是一位認真對待自 己技藝的音樂家、詞曲作者和製作人的工作場所。我慢慢轉過身聽著阿爾曼對他的藝術空間的描述。「我有幾幅畫代表了我自己」他指著其中幾幅說。他停下來撿起一個籃球懶洋洋地旋轉它。「正如你所看到的我很喜歡運動。不過大多數情況下我都熱衷於音樂。牆上裝有 哈薩克 電話號碼 隔音板這樣我就可以在夜間隨時彈鋼琴或拉小提琴而不會打擾正在睡覺的人。」阿曼的爸爸聽到這句話笑了。“這當然很重要。我們都暗自慶幸他沒有打鼓。不過說真的我們想給阿曼一個便宜的地方讓他可以發揮創意並表達自己。這個工作室是他的。正如您現在已經猜到的那樣阿曼比一般的高中生要優秀。 當許多與他同齡的人去參加 派對或玩電腦遊戲時他正在為他的品牌創作音樂。「我將饒舌與電子舞曲和流行音樂融合在一起」阿曼解釋道坐在他的錄音設備旁邊。“我創作的音樂非常 哈薩克 電話號碼 都市化且令人振奮而且我每個月都會在所有曲目上完成的工作。”阿曼同意在他的鍵盤上為我演奏一點並唱歌當我聆聽時我對他的音質和演奏的輕鬆感到震驚。他唱歌和彈鋼琴只有幾年的時間但他已經將這兩項技能發展到了很高的水平。當我問他是如何做到這一點時他變得若有所思。「我已經拉了十年小提琴所以我已經知道如何閱讀音樂」他說。“唱歌和彈鋼琴是我已有技能的自然延伸所以我想我的音樂能力會繼續加深。

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在敘事語言中，我們每個人都必須成為自己故事的英雄。能夠克服「資訊領域」所面臨的困惑成為我們解決所面臨事件時的追求。在這個過程中，我們預計會投入大量的時間和精力來消滅恐懼、無知和分心的九頭蛇。正是在這裡，我意識到「歷史」已經成為我們這個時代的隱喻——不僅是教育、商業和娛樂的隱喻，也是我們適應數位時代的生活的隱喻。大多數大眾媒體使用的相同敘事結構可用於理解和解決衝突、探索機會和克服障礙。啟示性故事幫助我們理解生活中的混亂。您可能也對將整合到課程中的技術資源模型感興趣請參閱文章孩子們如何取得成功請參閱文章將整合到課程中的數位內容模型請參閱文章路線如何將基於專案的學習整合到課堂中請參考文章 故事幫助我們生存 換句話說，故事不僅對我們的生活有好處，而且對生存至關重要。 我開始相信我們需要非常 基本的、事。沒有它們的生活變得難以承受，無法將我們日常的傷口重新拼湊起來。故事讓我們能夠將生活的碎片拼湊起來，這樣我們就可以學 印度電話號碼 習和記住新事物。他們賦予社區凝聚力，賦予我們的生活意義。它們為混亂的生活帶來秩序，幫助我們在與社區和我們生活的世界的關係中賦予個人認同感。簡而言之，講故事不僅僅是娛樂。它構成了一個實用的過程，可以適應個人和專業的廣泛主題。世界末日故事為我們提供了強有力的隱喻、結構和一套實用的過程，使我們能夠解決事件、教育自己和追求我們的目標。對於教師將歷史理解為具有實際意義的結構和過程具有深遠的意義。 歷史模型有助於制定 課程、設計教學模組和建立學術論點。最重要的是，故事成為建構主義學習的基石，學生成為自己學習冒險的英雄。這種情況發生在學術環境中，學生們正在創作有關學術實踐的故事。但這也發生在個人層面。老師可以要求學生講述的最有力的故事之一是關於他們自 印度 電話號碼 己的未來，他們將成為他們想要的生活的英雄。如果你不是你生命中的英雄，那麼你就會成為它的受害者。幫助學生理解這一點將帶來終生的紅利。啟蒙學生需要成為他們自己的學習故事以及他們用自己的生活講述的故事的英雄。故事組織資訊 說故事的實用價值最終使我認為它是學習過程中的有用工具。故事的結構和節奏以及它們所創造的情感投入可以幫助我們記住重要的訊息，如果這些訊息是透過報告、閱讀或孤立的訊息片段呈現給我們，我們就會忘記這些訊息。

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