稍後看看他們是否還有其他問題。首先在教室牆上張貼文化的一些缺陷。根據學生的年齡和能力縮短或簡化它們。有人可能會說文化是一群人的生活方式。它包括他們所做的事情、他們的信仰、他們認為好的事情、他們的行為方式和他們的溝通方式。文化是一群人的態度和行為。文化是一個人所知道的、慶祝的、崇拜的和價值觀的集合。它包括宗教、食物、溝通方式等等。文化是一個社會或社區共享的全部知識和價值。與他們討論其中一些定義。具體來說列出一些對他們來說可能意味著文化的具體事物如音樂、語言、食物、人們表達自己的方式、人們的願望等。
與眾不同學生可能從來沒有想
驗或生活方式。向他們展示以下一個或多個視頻然後用它們創建一個比較圖表顯示這些地方的文化與您自己的文化之間的差異和相似之處。對於 烏克蘭 電話號碼 小孩子來說透過大聲朗讀有關文化的內容可能會更好地引起他們的興趣。請注意以下影片“交易的藝術”講述在摩洛哥市場進行購物的內容。「庫柏斯敦」是紐約州的一個小鎮。莫肯一個靠水為生的緬甸社區。阿帕契女孩的成年儀式根據您的學生對文化的熟悉程度考慮使用文化賓果活動。在課堂上探索不同的文化。
完成後與學生討論所得的
結果讓你感到驚訝的是什麼等等。無論是在課堂上還是作為家庭作業讓學生創建一個關於自己的文化的工作表以準備向他們的電子朋友寫電子郵件。透過在課堂上為年齡較大的學生寫下問題的答案來模擬我的文化工作表您可以使用文化工作表的各個方面。提醒學生這 英國電話號碼 些是構成文化的一些面向要求他們完成工作表。請他們與一些同學分享他們的答案然後與全組分享最有趣的答案。討論該班學生之間的文化異同。也要考慮反思他們的反應與老師的反應有何不同？第一天寫電子郵件學生以友善的問候開始他們的電子郵件。
