創建適合年齡的作品集其中包括現實生活中解決問題的情況。他們產生一個自我評估工具來評估一系列適合年齡的概念並對他們解決問題所遵循的思考過程進行書面反思。完成一個最終專案展示至少三個不同領域的內容知識和對主題概念的理解該專案必須展現實生活情況之間建立聯繫的能力。數學資訊和溝通技巧學習技能人際互動和自我指導技能自我指導監控自己的理解和學習。四年級年級年級世紀工具人際互動和自我指導技能計算器、電腦、書籍和報紙。計算器、電腦、書籍和報紙。計算器、電腦、書籍和報紙。學生成果或產品範例人際互動和自我指導技能他們創建了適合年齡的作品集其中包括與現實生活相關的解決問題的情況。
他們使用各種概念進行測試
或考試並書面反映他們解決問題的思考過程。他們創建了適合年齡的作品集其中包括與現實生活相關的解決問題的情況。他們使用各種概念進 阿富汗 電話號碼 測試或考試並書面反映他們解決問題的思考過程。他們完成了一個最終專案展示了至少三個不同領域的內容知識和概念理解該專案必須展示解決問題以及在數學內容和現實生活情況之間建立聯繫的能力。數學資訊和溝通技巧學習技能人際交往和自我指導技能責任和適應能力在各種情況下行使個人責任和靈活性。為自己和他人設定並實現高標準和目標。四年級年級年級世紀工具人際互動和自我指導技能互聯網、多媒體簡報軟體、文字處理器、桌面出版程式[]。
網路多媒體簡報軟體文字
處理器、桌面出版程式[]。網路、多媒體簡報軟體、文字處理器、桌面出版程式[]。學生成果或產品範例人際交往和自我指導技能他們與來自其他社區 阿富汗 電話號碼 或國家的學生建立頻繁的溝通信件、電子郵件或數位廣告牌以分享數學項目。制定並執行計劃使用測量和繪圖程序準確、完整地收集和記錄有關社區運動區域的數據。他們從多個來源收集相關數據創建一個數學遊戲反映課堂上看到的概念並透過適當的管道解釋遊戲物理傳遞、作為電子郵件附件發送或進行口頭演示。他們參加全國數學競賽學生對他們提供的數據的品質負責。他們收集並嚴格分析來自各種來源的數據並了解數據如何以及為何不一致。
